В отчаянии пробуешь все: биоакустическую коррекцию, гомеопатию и альтернативную медицину
В темноте всё выглядит страшно.
Включим свет?
Первый полный курс детской и подростковой психиатрии Елисея Осина
Для врачей, специалистов, родителей и всех, кто рядом с ребенком
25 мая - 6 июля · онлайн
Хаос становится маршрутом
«не знаю кому верить»
опора
диагноз
человек
одиночество
сообщество
а как рассказ о сути работы детской и подростковой психиатрии: как она устроена, почему именно эти идеи стали опорными, и что стоит за современным клиническим взглядом помимо вопроса эффективности.
Этот курс устроен не как «ещё один раз про диагнозы и лечение»
  • детский и подростковый психиатр
  • 20+ лет клинической практики
  • соавтор клинических рекомендаций по аутизму
  • эксперт фонда Антон тут рядом
Соучредитель Ассоциации психологов и психиатров за научно обоснованную практику.

В рамках своей преподавательской деятельности Елисей делится своим клиническим опытом и наблюдениями, накопленными за годы практики.
Елисей Осин
В этом курсе я собрал то, что стало для меня опорой
и то, что меня вдохновляет: клиническую логику, современный язык диагностики и принципы, которые помогают видеть за симптомами развитие и жизнь ребёнка. Подходы, которые позволяют оказывать эффективную помощь.
для врачей, специалистов и родителей
доказательная база
с уважением к пациенту
РАС
СДВГ
Детская депрессия
Тревожные расстройства
ОКР
Тики, Синдром Туретта
13 встреч · 23 подкаста · старт 25 мая до 6 июля
Расстройство привязанности
Диспраксия
Селективный мутизм
О чём этот курс
Паника и фобии
Задержка развития
Темперамент
Психофармакология и программы помощи
Расстройства поведения
Травля
Травма и ПТСР
Хронический гнев
Подростковая агрессия
Нарушение речи
Дислексия
Нейроразнообразие
Избирательное питание
развитие
Мы вместе пройдём большой путь
От врождённых особенностей развития и темперамента до трудностей взросления. Поведенческих и эмоциональных, таких разных проявлений проблем адаптации.
темперамент
поведение
эмоции
взросление
Для кого
Разговор на одном языке объединяет усилия. Когда специалисты и родители понимают друг друга, ребенок получает более эффективную помощь. Родители, врачи и специалисты становятся понятнее друг другу, и само общение с доктором становится поддерживающим: это не красивая метафора, а слова участников прошлых курсов. Мы все хотим, чтобы рядом с ребёнком была сильная команда, этот курс шаг к её созданию.
Почему специалисты и родители учатся вместе
— симптомы, и увидеть
Ясность вместо хаоса
Понять диагноз — симптомы, и увидеть за ними человека и его развитие
Узнать какие стратегии поддержки реально работают
Отличить научно-обоснованные действия от других
Увидеть маршрут и возможности вместо растерянности в море информации
РОДИТЕЛЬ · БЛИЗКИЙ · СЕМЬЯ
Уверенность когда ребёнок у тебя на приёме
ВРАЧ · СПЕЦИАЛИСТ · ПЕДАГОГ
Понять что происходит с ребенком,
и куда его направить
Систематизировать современный научно-обоснованный взгляд на детскую психиатрию
Говорить с родителями о сложном, даже когда им это трудно принять
Понять язык психиатрии, чтобы работать в команде со специалистами
23
подкаста
Книга и аудиокнига по итогам курса + сообщество
Лекции доступны в записи полгода
Подкасты и материалы — бессрочно
онлайн-встреч
13
Первый полный курс детской и подростковой психиатрии Елисея Осина
Программа курса
01
мая
пн
25
Что такое нарушения развития и какие они бывают. Профили развития. Динамика нарушений развития
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
как по-разному может развиваться ребёнок и почему особенности меняются с возрастом
Нейроразнообразие как социальный феномен 
История изучения нарушений развития в России, Европе и США (великие ученые и великие заблуждения)
02
мая
пт
29
Нарушения интеллектуального функционирования. Глобальная задержка развития. Психометрия и зачем она нужна
как понять, что развитие идёт с задержкой, чем это отличается и как специалисты это оценивают
1 модуль нарушения развития
Коморбидность при расстройствах развития: когда у ребёнка не одна, а несколько трудностей одновременно
03
июня
пн
1
Расстройства коммуникации – расстройства развития речи и языка, расстройство беглости речи. Социально-коммуникативное расстройство
Избирательное питание 
Нарушения сенсорной обработки и сенсорный профиль:
как ребёнок воспринимает звуки, свет, прикосновения и другие ощущения
Гипо- и гипердиагностика – так зачем же нам нужна диагностика
04
июня
пт
5
Расстройство аутистического спектра и 3 уровня поддержки
Взрослая жизнь начинается не в 18: как строится поддержка при взрослении
05
июня
пн
8
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
трудности с концентрацией, импульсивностью и контролем поведения
Расстройство развития координации (диспраксии) и стереотипное двигательное расстройство: трудности с координацией движений и повторяющиеся действия
Синдром Туретта и другие тики!  
06
июня
пн
12
Специфические расстройства учебных навыков (дислексия, дискалькулия и прочие) 
трудности с чтением, письмом и счётом при сохранном интеллекте
Детская и подростковая психиатрия – наука или все еще нет? История сэра Майкла Раттера
1 модуль нарушения развития
01
мая
пн
25
Что такое нарушения развития и какие они бывают. Профили развития. Динамика нарушений развития
как по-разному может развиваться ребёнок и почему особенности меняются с возрастом
Нейроразнообразие как социальный феномен 
История изучения нарушений развития в России, Европе и США (великие ученые и великие заблуждения)
19:00-21:00 по мск
02
мая
пт
29
Нарушения интеллектуального функционирования. Глобальная задержка развития. Психометрия и зачем она нужна
как понять, что развитие идёт с задержкой, чем это отличается и как специалисты это оценивают
Коморбидность при расстройствах развития: когда у ребёнка не одна, а несколько трудностей одновременно
19:00-21:00 по мск
03
июня
пн
1
Расстройства коммуникации – расстройства развития речи и языка, расстройство беглости речи. Социально-коммуникативное расстройство
Избирательное питание 
Нарушения сенсорной обработки и сенсорный профиль: как ребёнок воспринимает звуки, свет, прикосновения и другие ощущения
Гипо- и гипердиагностика – так зачем же нам нужна диагностика
19:00-21:00 по мск
04
июня
пт
5
Расстройство аутистического спектра и 3 уровня поддержки
Взрослая жизнь начинается не в 18: как строится поддержка при взрослении
19:00-21:00 по мск
05
июня
пн
8
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
трудности с концентрацией, импульсивностью и контролем поведения
Расстройство развития координации (диспраксии) и стереотипное двигательное расстройство: трудности с координацией движений и повторяющиеся действия
Синдром Туретта и другие тики!  
19:00-21:00 по мск
06
июня
пн
12
Специфические расстройства учебных навыков (дислексия, дискалькулия и прочие) 
трудности с чтением, письмом и счётом при сохранном интеллекте
Детская и подростковая психиатрия – наука или все еще нет? История сэра Майкла Раттера
19:00-21:00 по мск
2 модуль нарушения поведения
2 модуль нарушения поведения
07
июня
пн
15
Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР)
устойчивое непослушание, протест и конфликты с взрослыми
Темперамент, его исследования и значимость для психопатологии у детей и подростков → врождённые особенности ребёнка и как они влияют на поведение и развитие
Программы обучения родителей как способ лечения расстройств поведения
08
июня
пт
19
ОВР с преобладанием хронического гнева и раздражительности (DMDD) и интермиттирующее эксплозивное расстройство
частые вспышки гнева, раздражительность и трудности с контролем эмоций
Жизненная устойчивость (resilience) как фактор преодоления расстройств поведения
Травля: почему про нее нужно говорить психиатрам!
устойчивое непослушание, протест и конфликты с взрослыми
09
июня
пн
22
Диссоциальное расстройство поведения (Conduct Disorder)
Интуиция против данных: провалившиеся методы коррекции поведения
Лонгитюдный взгляд на развитие расстройств поведения: как проблемы поведения меняются и развиваются со временем
Истории Бостона, Кардифа и Глазго: как города снижают подростковое насилие
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
Нарушения поведения
07
июня
пн
15
Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР)
устойчивое непослушание, протест и конфликты с взрослыми
Темперамент, его исследования и значимость для психопатологии у детей и подростков → врождённые особенности ребёнка и как они влияют на поведение и развитие
Программы обучения родителей как способ лечения расстройств поведения
LET'S GO!
LET'S GO!
19:00-21:00 по мск
08
июня
пт
19
ОВР с преобладанием хронического гнева и раздражительности (DMDD) и интермиттирующее эксплозивное расстройство
частые вспышки гнева, раздражительность и трудности с контролем эмоций
Жизненная устойчивость (resilience) как фактор преодоления расстройств поведения
Травля: почему про нее нужно говорить психиатрам!
19:00-21:00 по мск
устойчивое непослушание, протест и конфликты с взрослыми
09
июня
пн
22
Диссоциальное расстройство поведения (Conduct Disorder)
Интуиция против данных: провалившиеся методы коррекции поведения
Лонгитюдный взгляд на развитие расстройств поведения: как проблемы поведения меняются и развиваются со временем
Истории Бостона, Кардифа и Глазго: как города снижают подростковое насилие
19:00-21:00 по мск
3 модуль эмоциональные расстройства
10
июня
пн
26
Депрессия у детей и подростков
Как тревога и депрессия у детей стали «видимыми»: история смены понятий, диагностики и измерительных инструментов
11
июня
пт
29
Тревожные расстройства у детей и подростков: генерализованное, сепарационное, социальное, фобии, паническое расстройство, селективный мутизм
разные формы тревоги и страха, которые мешают ребёнку жить, учиться и общаться
ОКР у детей и подростков → навязчивые мысли и повторяющиеся действия, которые трудно контролировать подкаст
Стеснительные дети: темперамент и поведенческое сдерживание по Джерому Кагану
как стресс и травматический опыт влияют на ребёнка и как с этим работать
12
июля
пн
3
Травма и стресс: ПТСР, острое стрессовое расстройство, расстройство адаптации. Итог и завершение курса
Выбор, отношения, смысл: поведенческая, социального научения и аналитическая модели избегания → почему дети избегают сложных ситуаций и как это связано с опытом, обучением и смыслами
Расстройства привязанности: как формируется связь ребёнка с близкими и что происходит, когда она нарушена
Большая пятерка → модель личности Big Five и её значение для понимания поведения
программы помощи, подведение итогов и финальная встреча
13
июля
пн
6
Лечение, психофармакология, завершение курса, выводы и веселый выпускной
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
19:00-21:00 по мск
3 модуль эмоциональные расстройства
Эмоциональные расстройства
10
июня
пн
26
Депрессия у детей и подростков
Как тревога и депрессия у детей стали «видимыми»: история смены понятий, диагностики и измерительных инструментов
LET'S GO!
LET'S GO!
19:00-21:00 по мск
LET'S GO!
11
июня
пт
29
Тревожные расстройства у детей и подростков: генерализованное, сепарационное, социальное, фобии, паническое расстройство, селективный мутизм
разные формы тревоги и страха, которые мешают ребёнку жить, учиться и общаться
ОКР у детей и подростков: навязчивые мысли и повторяющиеся действия, которые трудно контролировать подкаст
Стеснительные дети: темперамент и поведенческое сдерживание по Джерому Кагану
LET'S GO!
19:00-21:00 по мск
как стресс и травматический опыт влияют на ребёнка и как с этим работать
12
июля
пн
3
Травма и стресс: ПТСР, острое стрессовое расстройство, расстройство адаптации. Итог и завершение курса
Выбор, отношения, смысл: поведенческая, социального научения и аналитическая модели избегания: почему дети избегают сложных ситуаций и как это связано с опытом, обучением и смыслами
Расстройства привязанности: как формируется связь ребёнка с близкими и что происходит, когда она нарушена
Большая пятерка → модель личности Big Five и её значение для понимания поведения
LET'S GO!
LET'S GO!
19:00-21:00 по мск
LET'S GO!
программы помощи, подведение итогов и финальная встреча
13
июля
пн
6
Лечение, психофармакология, завершение курса, выводы и веселый выпускной
LET'S GO!
19:00-21:00 по мск
плюс
Книга по детской психиатрии Елисея Осина (epub/pdf)
системное руководство, к которому можно возвращаться
Сообщество / чат выпускников
поддержка, обмен опытом и вопросы после курса
Сертификат
подтверждение прохождения курса
Онлайн-выпускной
финальная встреча и завершение нашего пути 
Стоимость
экономия 8 000 ₽
41 500 ₽


сейчас
до 8 мая
46 500 ₽
Второй этап
до 20 мая
49 500 ₽
Финальная цена
с 20 мая
13 онлайн-встреч
пн и пт в 19:00 · записи остаются
Аудиокнига,
к которой можно возвращаться
Обсуждения после каждой встречи
Книга Елисея Осина
новое издание · epub и pdf
23 подкаста
по дополнительным темам
Именной сертификат
с подписью Елисея Осина
Сообщество выпускников
Чат · поддержка · общение
Доступ 6 месяцев
все записи и материалы
есть рассрочка банков от 3 до 24 месяцев I доступна оплата с карт иностранных банков
экономия 8 000 ₽
41 500 ₽
сейчас
до 8 мая
Ваши вопросы